教育部扶贫

　　【概况】  2012年，教育部积极扶持贫困地区教育事业，在学前教育、义务教育、职业教育、高等教育等方面，对贫困地区实行倾斜政策，加大投入力度，保障了贫困地区九年义务教育攻坚、农村初中校舍改造、农村贫困家庭学生接受中等职业教育等工作的顺利开展。

　　【教育扶贫】  完善各级各类教育资助政策。中央财政下达学前教育资助中央专项奖补资金8亿元，开展学前教育资助工作；中央财政安排资金近80亿元，使中西部地区1330多万农村家庭经济困难寄宿生享受生活费补助，占中西部农村义务教育阶段寄宿生的55%；面向集中连片特困地区实施农村义务教育学生营养改善计划，为片区680个县农村义务教育学生每生每天提供3元的营养补助，同时，将家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准提高到每生每天小学4元、初中5元。片区近3000万名农村学生享受了营养膳食补助；中央财政安排中等职业教育国家助学金55.7亿元，资助约534万学生，中等职业教育免学费资金80.7亿元，惠及1244万学生；制定普通高中家庭经济困难学生资助制度，安排国家助学金46.6亿元，平均为每生每年资助1500元，资助学生491万人；下达专项彩票公益金2亿元，奖励品学兼优的普通高中家庭经济困难学生10万人；向中西部地区22个省以及新疆生产建设兵团启动高校新生入学资助项目，投入资金1.4亿元，资助中西部地区家庭经济困难学生21万名，约占中西部地区高三毕业生人数的4%。

　　中央财政投入专项资金179.08亿元，用于支持农村寄宿制学校学生附属生活设施建设和县镇学校扩容改造。其中采购图书9.93亿元，采购教学实验仪器设备29.97亿元，采购多媒体远程教学设备11.32亿元，县镇学校扩容改造和农村寄宿制建设项目34.10亿元，食堂设备专项93.76亿元；农村义务教育边远艰苦地区学校的教师周转房宿舍建设项目，在片区内为972所学校建设了86万平方米，受益教师8万人；中西部农村学前教育推进工程，在片区内新建、改扩建幼儿园650所，新增加园位10万个；特殊教育学校建设项目，覆盖片区学校681所，建设规模234万平方米，受益学生7万人；中央财政实施“普通高中改造计划”，投入专项资金20亿元，地方投入5.9亿元，用于改善中西部连片特困地区499所学校的办学条件，新增校舍建筑面积138万平方米，新增体育场（馆）面积117万平方米，新增图书及仪器设备价值3.4亿元，惠及162.8万名普通高中学生；中央财政投入资金250多亿元，用于中西部地区农村闲置校舍改建幼儿园、小学增设附属幼儿园共6万所。

　　中央财政投入1068万元，支持吉首大学等14所高校406名教师和管理干部到东部支援进修锻炼，给中山大学等东部高校划拨博士计划100名，硕士计划57名，定向招收吉首大学等14所高校的教师攻读研究生学位。

　　面向集中连片特困地区，每年安排1万名以一本为主的专项招生计划。2012年，有297所高校实际录取专项生1.18万名，使片区一本录取人数较上年增加了10%，增加了片区学生接受优质高等教育的机会。

　　组建云南大学滇西发展研究中心，作为教育扶贫政策研究平台，组织东部10个职教集团（153所学校、430家企业）与滇西10个市（州）进行战略合作并支援对口职业学校，组织实施了“爱心幼儿园援建工程”，设计开发了资源与信息网络平台“滇西开发网”，编制了《教育部云南省人民政府加快滇西教育改革发展共同推进计划》。设立滇西教育发展专项基金，向滇西11个县捐赠1100万元用于购置学生食堂设备。此外，还积极动员44所直属高校参与定点扶贫，其中清华大学等16所直属高校到滇西开展定点扶贫。

　　教育部与中国教育发展基金会、中国移动通信集团公司，共同为集中连片特殊困难地区捐建200间“中国移动爱心图书馆”和190间“多媒体教室”，改善贫困地区中小学办学条件，提升教学信息化水平。

　　【定点扶贫】  教育部对口定点帮扶河北省青龙县、武邑县和涞源县的扶贫开发工作。在2012年春节前夕，教育部办公厅积极组织“春节送温暖”活动，共筹集人民币45万元，由教育部3位司长分别带队，赴武邑、青龙、涞源慰问了贫困户和困难教师。另外，还根据当地产业特色开展项目扶贫工作。

　　（教育部职业教育与成人教育司  董艳华）